Dr. Andrea Orlandi
Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'età evolutiva
Contatti
cell.: 3314519314
mail: [email protected]
Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'età evolutiva
Contatti
cell.: 3314519314
mail: [email protected]
Attività professionali
Mi occupo di valutazione e trattamento dei principali disturbi dell’età evolutiva, come il disturbo della coordinazione motoria (DCD) e disprassia, difficoltà socio-relazionali e socio-comunicative (disturbo dello spettro autistico), difficoltà di regolazione emotiva-comportamentale, disturbo oppositivo provocatorio (DOP) deficit di attenzione e/o iperattività (ADHD), disabilità intellettive e sindromi genetiche.
Formazione
- Nel 2022 Libera Professione come neuropsicomotricista dell’età evolutiva con collaborazioni sul territorio di Massa.
- Dal 2022 neuropsicomotricista presso Fondazione Don Carlo Gnocchi di Parma dove attualmente svolgo valutazioni in équipe con il servizio NPI, attività riabilitativa individuale ed interventi riabilitativi in piccolo gruppo.
- Iscritto all’albo della Professione Sanitaria di Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva con n.° 169, presso l’Ordine TSRM PSTRP delle prov. FI-AR-PO-PT-LU-MS.
Mi occupo di valutazione e trattamento dei principali disturbi dell’età evolutiva, come il disturbo della coordinazione motoria (DCD) e disprassia, difficoltà socio-relazionali e socio-comunicative (disturbo dello spettro autistico), difficoltà di regolazione emotiva-comportamentale, disturbo oppositivo provocatorio (DOP) deficit di attenzione e/o iperattività (ADHD), disabilità intellettive e sindromi genetiche.
Formazione
- Laurea in “Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva” presso l’Università di Pisa, IRCCS Stella Maris (2022)
- Tirocinio professionalizzante presso IRCCS Fondazione Stella Maris (2018-2022) e presso USL Nord Ovest Toscana di Viareggio (2018-2020)
- Partecipazione al progetto di ricerca europea Early HABIT-ILE (Early Hand and Arm Bimanual Intensive Therapy Including Lower Extremities) (2020-2021)
- Guida per bambini ipovedenti/non vedenti all’interno del progetto Real Eyes (2021)
- La motricità spontanea come strumento diagnostico nel neonato e nel lattante – Corso base (2021)
- Corso introduttivo DIR 101: Il modello Dir Floortime nel trattamento dello spettro autistico (2023)
- ADHD: diagnosi e gestione di casi complessi nell’età di transizione (2023)
- Paralisi cerebrali infantili: forme cliniche e approcci riabilitativi (2024)
- Partecipazione a terapie in piccolo gruppo per progetto di laurea magistrale volto al potenziamento delle soft skills (2024)